通勤学習でFPは受かる？やること固定が鍵（2級・3級）

通勤学習だけでもFP2級・3級は受かる。ただし「何をやるか」を固定しないと迷って続かない。電車・徒歩・車それぞれの最適メニュー、スキマ時間の使い方、週末回収までまとめます。

通勤学習で受かる？やること固定が鍵（FP2級・3級）

「通勤時間しか勉強できないけど、FPって受かるの？」

結論から言うと、受かります。

ただし条件があります。通勤学習は、頑張るほど迷って止まりやすい。

通勤学習で勝つコツは、気合ではなくやること固定です。

結論：通勤学習は「固定メニュー×回転数」で合格点に届く

通勤学習は、まとまった時間が取りづらいぶん、

「今日は何やろう？」が発生すると負けます。

方針：通勤は“迷わない固定メニュー”だけを回す。

まず決める：通勤学習は「3つの役割」に分ける

通勤時間で全部をやろうとすると散ります。

役割を分けると強いです。

役割	やること	狙い
見る	過去問を読む（1問単位）	問題に触れる回数を増やす
答える	選択肢を頭で選ぶ（短く）	判断の型を作る
拾う	解説の結論を1行で拾う	復習を軽くする

ポイント：通勤は“学ぶ”より“触れる”。回転数が増えるほど点になります。

電車通勤（座れる/立つ）での最適メニュー

電車は最強の勉強時間ですが、疲れている日は集中が続きません。

だから短い単位でやります。

電車（10〜20分）の固定メニュー：

1) 過去問を5問見る

2) 間違えた/迷った問題だけ解説の結論を読む

3) 1行メモ（混同/知識/読み違い）を残す

コツ：座れない日は「見るだけ」に落としてOK。ゼロにしない方が強いです。

徒歩・自転車通勤は「耳」だけで回す

歩きながら画面を見るのは危ないし、集中もしづらいです。

徒歩・自転車は“耳だけ”に寄せる方が続きます。

用語の確認（短く）
制度の流れ（ざっくり）
「混同しやすいところ」だけ聞く

ポイント：徒歩・自転車は「暗記」より「思い出す」用途が向きます。

車通勤は「考える系」だけに絞る

車通勤は安全優先で、視覚を使わない前提にします。

向くのは、知識の詰め込みより「整理」です。

今日は何をやるか決める（弱点分野を1つ）
昨日間違えた問題の理由を言語化する
混同ポイントを「Aはこう、Bはこう」と1行にする

狙い：車通勤は“復習の整理”に使うと強いです。

通勤だけで受かる人がやっている「週末回収」

通勤学習は細切れなので、週末に少しだけ回収すると伸びが早いです。

平日の1行メモを見返す
弱点分野の過去問をまとめて当てる
同じミスをする論点だけ解説を読み直す

ゴール：理解を深めるより「来週も迷わず回せる状態」に戻す。

通勤学習が失敗するパターン（避けるだけで強い）

毎日メニューが変わって迷う
教材を増やして選べなくなる
通勤で全部やろうとして疲れて止まる

結論：通勤学習は「固定メニュー」さえ決まれば勝てます。